Biblioteca Municipal de Sever do Vouga - História do brinquedo e dos jogos : brincar através dos tempos / Michel Manson; trad. Carlos Correia Monteiro de Oliveira

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História do brinquedo e dos jogos : brincar através dos tempos / Michel Manson; trad. Carlos Correia Monteiro de Oliveira

Publicação: Lisboa: Teorema, 2002
Desc.Física: 438 p.
Notas: Tít. orig.: Jouets de toujours.

Contém:
Bibliografia, p. 381-428;
Índice das ilustrações, p. 429-431.

"Esta obra foi publicada com o apoio do Ministério francês da Cultura e da Comunicação".

Os links para os URLs aqui disponibilizados, foram consultados a 17.08.2023.

"A criança brincou com a areia da praia desde os mais remotos tempos.

A Ilíada testemunha-o. Quando ajudados por Apolo, Aquiles e os seus homens destroem facilmente as muralhas de Troia, Homero diz que ele se parecia com uma criança que «na areia, à beira do mar, quando faz construções para se entreter, as derruba com os pés e as mãos, folgando»."

(MANSON, p. 15)

"Nem todos os brinquedos infantis de outrora desapareceram:

Bonecas, figurinhas, utensílios domésticos em miniatura, e outros conjuntos e jogos de destreza constituíram, desde a Antiguidade, uma fonte de prazer e de descoberta para gerações inteiras de crianças.

Outros brinquedos deixaram de existir e o seu próprio nome já não nos diz grande coisa:

O cavalo de pau, os moinhos de vento e as piorras; no entanto, eles encantariam certamente os nossos filhos, como compreenderam os atuais fabricantes, que deles continuam a inspirar-se.

São esses brinquedos «tradicionais» que este livro nos convida a descobrir e, para lá deles, o modo como parentes e educadores olhavam para esses objetos, considerados durante muito tempo como frívolos.

Os pedagogos renascentistas ainda não imaginavam que a criança pudesse expandir-se e realizar-se graças a esses brinquedos: esta ideia só surgiu após um longo debate sobre a sua utilidade pedagógica.

Foram os pintores do Século das Luzes, particularmente Chardin e Greuze, os primeiros a saber representar as relações misteriosas que a criança tece com os seus brinquedos, levando os adultos a prestar atenção ao seu universo lúdico.

A história dos brinquedos está, portanto, intimamente ligada ao modo como a sociedade perceciona a infância, mas também é inseparável da história do comércio e das técnicas.

Dos pequenos vendedores ambulantes, que desde a Idade Média, elogiavam as suas «maravilhas» nas feiras, até aos incontáveis ateliês que, pouco a pouco, se especializaram na respetiva fabricação e às grandes lojas parisienses, esta obra explica como se formou um verdadeiro «mercado do brinquedo», de que souberam aproveitar os retroseiros dos séculos passados."

(Teorema, badana de capa)

"Esta educação pelo jogo pressupõe que o mestre saiba conquistar a adesão da criança pela doçura:

«A primeira tarefa do mestre consiste em saber fazer-se amar.»

Dessa forma, a criança inclinar-se-á mais facilmente para o estudo, pois quererá agradar ao seu educador. Erasmo formula aqui um princípio que os professores dos nossos dias continuam a aplicar:

Um mestre criativo tem de estar sempre atento a captar as capacidades das crianças, não as cansando inutilmente;

Deve mostrar-se inventivo, para descobrir os métodos que possam tornar o estudo atraente.

Mesmo se o jogo é uma artimanha pedagógica, «pois, nessa idade, é preciso enganá-los com iscos sedutores», o mestre deve conhecer os seus jovens alunos.

Saber colocar-se no ponto de vista da criança e não no do adulto representa uma verdadeira revolução pedagógica para a época."

(MANSON, p.55)

"Os brinquedos servem para distrair as crianças e para as fazer progredir na compreensão das coisas."

(COMENIUS, apud MANSON, Michel, p. 155)

.
Títulos Rel.: Brincar ;
Brincadeira ;
Os brinquedos no desenvolvimento da criança ;
Mercado do brinquedo ;
Os brinquedos das feiras ;
A infância do brinquedo : de Péricles aos humanistas ;
Os brinquedos da Antiguidade ;
Brinquedos de locomoção ;
Brinquedos de transporte ;
Brinquedos de destreza ;
Brinquedos sonoros ;
O brinquedo medieval ;
O papel do jogo na educação ;
O lúdico, o jogo e o brinquedo como meio pedagógico e didático ;
Didática e pedagogia através do jogo ;
Psicologia da educação ;
Psicopedagogia ;
A multiplicação dos brinquedos a partir de Brueghel ;
Artesanato do brinquedo ;
Jogos de destreza e jogos físicos ;
Indústria do brinquedo ;
As novas profissões do brinquedo

.
URLS: SPP - Sociedade Portuguesa de Pediatria; A importância do brincar no desenvolvimento da criança; A importância de brincar; Filhos que brincam com os pais são mais bem sucedidos; Healthy Children
Ver títulos deste(s):
Autor(es): Manson, Michel; Oliveira, Carlos Correia Monteiro de, trad.
Assuntos: Adulto; Infância -- Desenvolvimento mental; Infância -- Desenvolvimento emocional; Psicologia da educação; Psicologia do desenvolvimento; Brinquedos; Jogos (conceito lúdico geral)
Classificação: 159.922.7
159.922
37.015
688.72
793.4

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A 159.922 MANM	BMSV	BMSV			Biblioteca	27288	200100027239	200100027239	Livre

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